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CD zum Mehrspurigen Denken ("Mehrspur-CD") DEUTSCH
ISBN: 3-9326-59-07-4

Diese 1-stündige Webinar-Aufzeichnung konzentriert sich auf die komplexen Erkrankungen von Fibromyalgie, chronischen Schmerzen und traumatischen Hirnverletzungen (TBI). Dr. Swingle wird seine Beurteilung und das Training solcher Erkrankungen mit Hilfe seiner ClinicalQ-Bewertung (früher QuickQ-Bewertung) und der BrainDryvr-Trainingsmethode sowie der QEEG-Bewertung für TBI diskutieren. In der Präsentation werden die Symptome und Charakteristikmuster, die mit jeder Störung verbunden sind, besprochen. Diese Charakteristika sind oft als separate, eigenständige Themen zu betrachten, wenn sie in der Realität stark miteinander verbunden sind.

Diese Aufzeichnung ist hervorragend für medizinische Fachkräfte geeignet, die Dr. Swingles ClinicalQ & BrainDryvr-Methode anwenden und die über jeden Marker, der zur Schwere der jeweiligen Störung beiträgt, lernen möchten. Diese Präsentation berührt auch die Verwendung von Harmonien als begleitende Behandlung.

Die kurzen, sprachlich einfachen Geschichten sollen erst einmal wirklich nur zum Lachen sein. Sie können aber auch die Phantasie von Kindern ab 6 Jahren anregen, die lustigen, komischen oder ganz verrückten Situationen weiter auszuspinnen.

ISBN: 3-9326-59-11-2

Wenn ein Kind auf dem Gebiet der Schriftsprache versagt, ist es unerlässlich, die Ursachen dafür zu kennen, um ihm möglichst gezielt helfen zu können. Methoden der genauen Beobachtung werden hier ausführlich und praxisnah vorgestellt.Aus den Ergebnissen lässt sich dann mit Hilfe dieses Buches ein spezifischer Förderplan erarbeiten, und zwar für schulische LRS-Gruppen wie auch für die außerschulische Einzelförderung. ...

ISBN 3-86145-255-3

Den Körper beeinflussen lernen
Stress, Ängste, Schmerzen, aber auch chronische neurologische Erkrankungen wie Epilepsie, Lähmungen und ADHS: Viele Menschen leiden darunter. Häufig gehen mit diesen Krankheiten Beschwerden wie Konzentrationsstörungen, Durchblutungsstörungen, Herzrasen oder Muskelverspannungen einher – Symptome, die ihrerseits wiederum belastend sind. Ein Weg aus diesem Teufelskreis ist die Biofeedback-Therapie. ...

ISBN: 978-3-7945-2748-9

Lernen findet im Kopf statt. Daher sind die Ergebnisse der Gehirnforschung für das Lernen so wichtig. Prof. Manfred Spitzer hat - angeregt durch seine Erfahrungen im Bildungsrat und als Experte zur PISA-Studie im Bundesrat - dieses Buch bewusst für einen breiten Leserkreis geschrieben: für Eltern, Lehrer, Schüler, Bildungspolitiker und jeden, der seine Lernmaschine im Kopf verstehen und besser einsetzen möchte.

ISBN 978-3-8274-1723-7

Wenn beim Lesen, Schreiben und Rechnen aus hinten vorne wird und oben unten ist, dann stehen nicht nur die betroffenen Kinder, sondern auch ihre Eltern, Lehrer und Therapeuten Kopf. Nur wenigen ist bewusst, dass die Ursache für diese Lernprobleme in einem kaum bekannten Phänomen begründet sein kann: der linken oder wechselnden Augendominanz. ...

ISBN: 3-935767-31-5

Hyperaktive und trotzige Kinder stellen oft eine große Belastung für den Familienalltag dar. Aber Eltern sind ihren Problemkindern nicht hilflos ausgeliefert: In diesem Buch wird gezeigt, wie sie sich (und ihren Kindern) helfen können!

Das Buch kann im Rahmen der Behandlung des Kindes bei einem Psychotherapeuten oder Arzt zur Information der Eltern eingesetzt werden. Es ist auch als Selbsthilfeprogramm für Eltern geeignet, die sich eigenständig mit den Problemen ihres Kindes beschäftigen möchten.

ISBN 3621275673

Sie können nicht still sitzen, sind unkonzentriert, verträumt und bei anderen Kindern oft unbeliebt. Kinder mit ADHS stellen die größte Gruppe der Kinder in psychotherapeutischer Behandlung. THOP hat sich hier bewährt. Warum ist THOP so erfolgreich? - THOP leitet zu einer differenzierten Diagnostik an, die Problembereiche erfasst, aber auch die Stärken des Kindes und der Familie erkennen lässt.

ISBN 978-3-621-27604-7

Lernstörungen, Legasthenie und Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätssyndrom sind eine enorme Belastung für die betroffenen Kinder und alle, die mit ihnen arbeiten. Fritz Jansen und Uta Streit zeigen jedoch, was man dagegen tun kann: In ihrem seit Jahren erfolgreich eingesetzten "IntraActPlus"-Konzept nutzen sie die Erkenntnisse der Lernpsychologie in der Schule, bei den Hausaufgaben und in der Freizeit.

ISBN 3-540-21272-8