Willkommen im MediTECH Online-Shop

Umfassende Online-Schulung zu Handhabung und effektiver Nutzung von Brain-Boy und Orthofix vor allem im häuslichen Training.

Zu Beginn sprechen wir darüber, was Sprache ist. Danach gehen wir auf typische Schwächen bei Laut- und Schriftsprache ein und stellen Überlegungen für ein Training dar. Im Anschluss daran schauen wir uns an, welche Ziele ein Lateraltraining verfolgt. Wir gehen auf das Prinzip, die Methoden und die Basis des Lateraltrainings ein. Danach schauen wir, was Automatisation von der Laut- bis zur Satzebene bedeutet. Auch ein Blick auf unsere Hard- und Softwarelösungen wird angeboten. Im Anschluss daran sprechen wir über das lateralisierte Hören und das synchrone Lesen. Darauf folgt das Thema der Konsonantenveredelung und das Thema Störschalldiskrimination. Zum Abschluss sprechen wir dann noch über die Funktionen des Alpha-Trainers und über den Begriff und die Funktion der Multi-Channel-Voice-Fusion (MCVF).

In diesem Webinar beschäftigen wir uns mit der Aussage, dass Automatisierung das Lernen und richtiges Lesen und Schreiben fördert. Wir beginnen mit der Problemstellung „Diktate daheim…. Und in der Schule“. Danach gehen wir dazu auf das Thema des Sprachverstehens im Lärm genauer ein. Wir sprechen über Faktoren, wie das Richtungshören, Nachhallzeit und Raumakustik, sowie aus der Belastung entstehende psychische Belastungen und Spannungen für Klienten. Wir gehen danach auf die Bedeutung der Automatisierung ein und lernen, was Automatisierung eigentlich genau ist. Wir sprechen über Lernerfolg und klären die Frage, was eigentlich Sprache genau ist. Wir gehen auf mehrere wichtigen Studien als Referenzpunkte ein. Im Anschluss daran schauen wir uns an, wie trainiert wird. Wir schlüsseln die einzelnen Säulen des Verfahrens auf und gehen auf jede Säule genau ein. Zum Abschluss gibt es nochmal eine kurze Zusammenfassung und einen Überblick.

Online-Seminar (1 Stunde) zum Thema "Der entstresste Patient" - wie können Biofeedbackanwendungen bei Stressbewältigung und Entspannungstraining in einem therapeutischen Behandlungsmodell optimal integriert werden.

Mitschnitt des Online-Seminars: Stresst du noch oder burnst du schon?

Mitschnitt des Online-Seminars: Ursachen für Hörminderungen bei Kindern
Skript und weitere Informationen rund um das Thema "Kinder hören" warten auf Sie.

Ziel dieses Online-Seminars ist es, für Sie ein grundlegendes Verständnis über die Effekte der Arbeit mit Lateraltrainer, Brain-Boy® und HEG-Neurofeedback zu eröffnen. So können Sie mehr Menschen erreichen und ihnen auch den passenden Hintergrund über ihr zentrales und peripheres Nervensystem und dessen Funktionsweise vermitteln. Damit sind die Verständnisgrundlagen gelegt, warum die oben genannten Geräte so gute Wirkungen zeigen.

Alles fängt mit unserem Gehirn an. Hier arbeiten verschiedene Zentren in faszinierender Weise zusammen, damit wir die Einflüsse und Reize aus der Umwelt so bewerten und verwerten können, wie es für einen gut funktionierenden Alltag geboten ist. Von Glück bis Schmerz prägen unsere Erfahrungen als Erfolge wie als Misserfolge unseren Weg durchs Leben. Passend dazu wird ein kurzer Überblick der maßgeblichen Hirnbereiche gegeben. Es folgt der Blick ins Detail:
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Was macht jede Körperzelle besonders und speziell, was macht ein Neuron zum Neuron?
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Was machen die Nervenzellen überhaupt, wenn sie Reize leiten?
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Was ist überhaupt Lernen?

Lernen werden wir unser ganzes Leben. Lernen darf unbedingt auch Spaß machen, denn dann lernen wir nachhaltiger und leichter. Zur Unterstützung des Lernerfolgs verwenden wir auch die oben genannten technischen Lösungen. Zu vermitteln und weiter kommunizieren zu können, warum diese Hilfsmittel so effektiv funktionieren, ist Kernziel dieser Veranstaltung. Lassen Sie sich in die wunderbare Welt der Nerven und damit in des Gehirns führen...

Kostenfreier Zugang für EGBNV-Mitglieder und Netzwerkpartner der MediTECH.

Online-Seminar (1 Stunde) zum Thema Polyvagaltheorie nach Porges und Querbezügen auf Biofeedback und Neurofeedback für optimales Stress- und Entspannungsmanagement.

Wenn diese Verbesserung der Konzentration bei meinen Patienten mit ADS/ADHS mit Erfolg eingesetzt wird, warum dann nicht auch bei Kindern oder Jugendlichen mit Mehrfachbehinderung und fehlender aktiven Sprache? Dies zur Verbesserung von Aufmerksamkeit, Ausdauer und hieraus resultierend auch zur Förderung der Kommunikation. Denn gerade bei diesen Patienten erlebt man häufig, dass bestimmte Fertigkeiten vorhanden sind, diese aber nicht umgesetzt werden können, da die Konzentration und Ausdauer hierfür nicht ausreichen.

In etwa einstündigen Videos lernen Sie – bequem am Computer in Ihrer Praxis oder zu Hause – Hintergründe, Vorgehensweisen und Kniffe zu bestimmten Fragestellungen kennen. Per Internet-Übertragung folgen Sie einer Präsentation und hören die Ausführungen des / der Referenten.
Sie bestimmen für sich selbst – innerhalb des betreffenden Monats – wann, wo und wie oft Sie den Webcast anschauen, um die für Sie relevanten Inhalte zu konsumieren.
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