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Online seminar (1 hour) on "The de-stressed patient" - how to optimally integrate biofeedback applications in stress management and relaxation training in a therapeutic treatment model.

Sprache und Sprachverstehen in jedem Lebensalter zu fördern ist das Hauptanliegen des Warnke®-Verfahrens. Dies beginnt mit dem kindlichen Spracherwerb, umfasst die Förderung der Schriftsprache (Lesen und Schreiben) und schließt mit der Unterstützung sicheren Sprachverstehens im Erwachsenenalter ab.
Schwierigkeiten beim Verstehen von Sprache nehmen stetig zu. Dies gilt gleichermaßen für Kinder und Erwachsene. Trotz eines guten Gehörs fehlt es oftmals am sicheren Verstehen. Hörtests bringen zumeist kein Ergebnis. Dieser Kurs vermittelt Ihnen einen hochaktuellen Überblick zu Hintergründen und Ursachen.
Mit dem Warnke®-Prüfverfahren ermitteln Sie zunächst den aktuellen Stand der Sprachverarbeitung Ihres jeweiligen Klienten. Zu jedem festgestellten Ergebnis bietet das Warnke®-Verfahren eine konkrete und maßgeschneiderte Trainingsmöglichkeit. Die Wirksamkeit des Warnke®-Verfahrens wurde u. a. durch Studien der Medizinischen Hochschule Hannover wiederholt wissenschaftlich nachgewiesen.
Der Kurs vermittelt anschaulich anhand von lebensnahen Praxisbeispielen und Übungen sofort nutzbares Wissen rund um Sprache und Wahrnehmung. Alle Teilnehmer erleben für sich den gesamten Warnke®-Prüfablauf sowie die systematischen Trainingsmöglichkeiten des Verfahrens. Andere Ansätze sowie die Einbindung in ihre tägliche Arbeit werden angemessen erläutert und diskutiert.

In this webinar, we will look at the statement that automation promotes learning and correct reading and writing. We start with the problem “Dictations at home.... And at school”. We then take a closer look at the topic of speech comprehension in noise. We talk about factors such as directional hearing, reverberation time and room acoustics, as well as psychological stress and tension for clients resulting from exposure. We then look at the importance of automation and learn what exactly automation is. We talk about learning success and clarify the question of what exactly language is. We look at several important studies as reference points. We then take a look at how training is carried out. We break down the individual pillars of the process and go into each pillar in detail. Finally, we conclude with a brief summary and overview.

Recording of the online seminar: Are you still stressed or are you already burning out?

Peripheres Hören - Was gilt es bei der Arbeit mit Kindern zu wissen und zu beachten?

Das Warnke-Verfahren beschäftigt sich hauptsächlich mit dem zentralen Hören: Wie werden Sprache und Geräusche, die über das periphere Hören ans Gehirn weitergeleitet werden, dort verarbeitet und wahrgenommen, .
Doch natürlich denken Menschen beim Thema Hören in erster Linie an das periphere Hören - klar, die Ohren kann man sehen.
Um Ihnen einen Überblick zum peripheren Hören - seinen Einflussgrößen und möglichen Beeinträchtigungen speziell bei Kindern - zu geben, konnten wir den Hörgeräteakustiker-Meister Carsten Passiel gewinnen, unseren Kunden "das mal so richtig zu erklären".
Inhalte sind dabei:
• Grundlagen der Audiometrie
• Tonaudiogramm - Wie lese ich dieses richtig?
• Ursachen für eine Hörminderung bei Kindern
• Kann man eine versteckte Hörminderung erkennen?
• Erbliche und früh erworbene Ursachen
• Ein kurzer Überblick zum GUTEN HÖREN!
• Kindliche Entwicklung und Schwerhörigkeit

In videos lasting about one hour, you will learn the background, procedures and tricks of the trade on specific issues - from the comfort of your computer in your practice or at home. You follow a presentation via internet transmission and listen to the speaker's explanations.
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If this improvement of concentration is used with success in my patients with ADD/ADHD, why not also in children or adolescents with multiple disabilities and lack of active language? This for the improvement of attention, perseverance and resulting from this also for the promotion of communication. It is often the case with these patients that certain skills are available but cannot be implemented because concentration and stamina are not sufficient.

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