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Lernen findet im Kopf statt. Daher sind die Ergebnisse der Gehirnforschung für das Lernen so wichtig. Prof. Manfred Spitzer hat - angeregt durch seine Erfahrungen im Bildungsrat und als Experte zur PISA-Studie im Bundesrat - dieses Buch bewusst für einen breiten Leserkreis geschrieben: für Eltern, Lehrer, Schüler, Bildungspolitiker und jeden, der seine Lernmaschine im Kopf verstehen und besser einsetzen möchte.

ISBN 978-3-8274-1723-7

“Flügel und Wurzeln” ist aus dem Wunsch heraus entstanden, beim Leser Verständnis für teilleistungs- und verhaltensauffällige Kinder zu wecken und Wege aufzuzeigen, die Hintergründe solcher Störungen zu begreifen und deren Auswirkungen frühzeitig zu kompensieren. Die Autorin gibt einen Überblick über die Sinnessysteme des Menschen und geht auf persistierende Restreaktionen frühkindlicher Reflexe ein...

ISBN: 978-3-8080-0535-4

Was Hänschen nicht hört ... 5.Auflage
Grundlagenwerk von Fred Warnke: "Was Hänschen nicht lernt, …" In seinem Elternratgeber beschreibt Fred Warnke die wesentlichen Hintergründe und Möglichkeiten des Warnke-Verfahrens, des dazugehörigen Prüfablaufs und gibt konkrete Hinweise zum Lateral-Training, dem Herzstück des von ihm entwickelten Warnke-Verfahrens.

ISBN 3-9320-98-89-7

Wenn ein Kind auf dem Gebiet der Schriftsprache versagt, ist es unerlässlich, die Ursachen dafür zu kennen, um ihm möglichst gezielt helfen zu können. Methoden der genauen Beobachtung werden hier ausführlich und praxisnah vorgestellt.Aus den Ergebnissen lässt sich dann mit Hilfe dieses Buches ein spezifischer Förderplan erarbeiten, und zwar für schulische LRS-Gruppen wie auch für die außerschulische Einzelförderung. ...

ISBN 3-86145-255-3

Dieses Buch erklärt das Phänomen der Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten und beschreibt in anschaulicher, praxisbezogener Weise Diagnostik und Kriterien der Förderung. Es bezieht die schwierige Lernsituation von betroffenen Kindern mit ein und vermittelt Hilfen zu deren Bewältigung. Die Autorin weiß um die Ängste und Selbstwertprobleme betroffener Kindern, kennt die Unlust und Demotivation. Sie hat erfahren, mit welchem Eifer sich auch diese Kinder an das Lesen und Schreiben heranwagen, Freude daran finden und ihre Schwierigkeiten erfolgreich abbauen, wenn ihnen in qualifizierter Weise geholfen wird.

Der Takt des Gehirns ... (3. Auflage)
Unser Gehirn arbeitet nicht stetig, sondern in einer bestimmten Taktfolge mit Unterbrechungen. Deshalb können wir nur alle 20 bis 40 Millisekunden neue oder veränderte Sinnesreize aufnehmen und verarbeiten. Wird dieser Gehirntakt beschleunigt, so erhöhen sich Auffassungsvermögen und Lernfähigkeit; wird er verlangsamt, so leiden diese Fertigkeiten. Lese-Rechtschreib-Schwächen oder im Alter abnehmende Hirnfunktionen hängen damit zusammen.

Allgemein verständlich schildert der auf dem Gebiet der Psychoakustik und Psycholinguistik erfahrene Autor den aktuellen Wissensstand zu den grundlegenden, noch sprachfernen Fertigkeiten unseres Gehirns. Er stellt praktische Hilfsmittel zum Testen von Gehirnfunktionen vor und bietet auf der beigefügten CD-ROM die Messung so genannter Low-Level-Funktionen an. Zur Beschleunigung dieser Grundfertigkeiten des Gehirns dient ein vom Autor entwickeltes Trainingsverfahren. Es soll den altersbedingten Abbau nicht nur aufhalten, sondern sogar umkehren.

ISBN: 3-525-46236-7

M.O.R.E. bedeutet: Motor, Oral, Respiration, Eyes (Motorik, Mund, Atmung und Augen), und ist das Kurzwort eines Modells, das Therapeuten die Einschätzung der Wirkung von Behandlungen erleichtern soll, die der Verbesserung der oralen und respiratorischen Funktionen sowie der sensorischen und posturalen Funktionen dienen.
Das Buch wurde von einer Gruppe Ergotherapeutinnen geschrieben, die zu den qualifiziertesten und erfahrensten der Vereinigten Staaten gehören. Sie untersuchen die scheinbar voneinander unabhängigen Systeme Motorik, Mund, Atmung und Augen und zeigen auf, daß zwischen diesen Systemen ein Austausch stattfindet und gegenseitige Abhängigkeit besteht. Sie erweitern diese These, indem sie das Konzept von SSA (Saug-Schluck-Atmungssynchronismus) als Synergie einführen.
Dieses Konzept stellt nach Ansicht von Patricia Wilbarger (FAOTA) einen Durchbruch im Bereich der Entwicklung klinischer Theorien über verhaltenssteuernde Prozesse der neurophysiologischen Ebene dar.
Dieses Buch ermöglicht es, bestimmte sensorische und motorische Systeme aus einem völlig anderen Blickwinkel zu sehen. So werden viele ungewöhnliche Verhaltensweisen verständlich, mit denen das Individuum versucht, sich selbst zu organisieren oder zu „heilen“. So kann vielfach die Behandlungsdauer verkürzt werden, effizienter und effektiver werden.
Interessenten: Ergotherapeuten, Physiotherapeuten, Sprachheilpädagogen, Logopäden, Ärzte, Psychologen und Angehörige anderer Heilberufe.

ISBN 3-8080-0435-5

Hyperaktive und trotzige Kinder stellen oft eine große Belastung für den Familienalltag dar. Aber Eltern sind ihren Problemkindern nicht hilflos ausgeliefert: In diesem Buch wird gezeigt, wie sie sich (und ihren Kindern) helfen können!

Das Buch kann im Rahmen der Behandlung des Kindes bei einem Psychotherapeuten oder Arzt zur Information der Eltern eingesetzt werden. Es ist auch als Selbsthilfeprogramm für Eltern geeignet, die sich eigenständig mit den Problemen ihres Kindes beschäftigen möchten.

ISBN 3621275673

Mit ihrem Bestseller, der über 120.000 mal verkauft wurde, hat Donata Elschenbroich der Bildungsdebatte neue Impulse gegeben. Jetzt liegt er in einer szenischen Lesung endlich auch als Hörbuch vor. Was sollte ein Kind in seinen ersten sieben Lebensjahren erlebt haben, können, wissen? Womit sollte es zumindest in Berührung gekommen sein? Nie ist die Neugier, die Lust am Forschen und die Offenheit für neue Erfahrungen, für "Weltwissen" in einem umfassenden Sinn, größer als in dieser Zeit. Donata Elschenbroich hat im Gespräch mit Menschen aller Schichten eine Wunschliste für "Weltwissen" entworfen, die lebenspraktische, soziale, motorische Fähigkeiten ebenso umgreift wie kognitive und ästhetische. Nicht um eine Checkliste abzuprüfender Fähigkeiten geht es dabei, wohl aber um einen neuen, offenen Kanon von Bildungserlebnissen, die Kinder auf das Leben in einer veränderten Welt vorbereiten.

ISBN 3-888-97-317-8

Das Warnke-Verfahren bietet neben einer umfangreichen Testbatterie bei Schul-, Lern-, und Konzentrationsdefiziten auch ein wissenschaftlich fundiertes und mächtiges Trainingsintrumentarium an. In Kombination mit Motorik, Neurofeedback und Pädagogik sind Praktiker in der Lage, ihre Tätigkeit zu erweitern, Klienten mit neuen Methoden zu helfen und somit neue Klientengruppen zu gewinnen.

ISBN: 978-3-9326-59-38-6 & ISBN: 978-3-9326-59-55-3

Die gängigen standardisierten Verfahren zur Untersuchung von Leseschwierigkeiten (Legasthenie, Dyslexie) können einen guten Teil zur Differenzierung des problematischen Lesens beitragen. Die meisten, überwiegend auf Teilleistungsschwächen fokussierten Ansätze sind aber in der Regel in Bezug auf ein Gesamtbild des betroffenen Leseprozesses nicht integrierbar und untersuchen letztendlich immer nur Teilaspekte des problembehafteten Lesevorgangs. Oder aber es werden, als anderes Extrem, in etwa der Altersstufe angepasste konventionelle Lesetexte für die Qualifizierung der Leseleistung herangezogen, theoretisch wenig fundiert und dementsprechend mit begrenzter Aussagekraft. In Anlehnung an den aufmerksamkeits- und strategiebezogenen Ansatz zur Erforschung von Leseschwierigkeiten wird in dieser Arbeit die diagnostische und therapeutische Relevanz des Einsatzes von künstlichen, sprachapproximierten Texte als Stimulusmaterial bei legasthenischen Kindern untersucht.

ISBN 3-8311-0521-9

Offensichtlich nimmt diese Form von Lernstörungen zu und die Hilflosigkeit, ihr zu begegnen, ebenfalls. Unter neuropädagogischem Verständnis geht es darum, die Lernprobleme des Kindes (hier im Zusammenhang mit dem Rechenunterricht) von verschiedenen Seiten her einzuschätzen und "anzugehen".

ISBN 978-3-86145-272-0

"Mein Freund, der Hifino" (Englische Version): 6 spannende und mit Botschaft versehene Geschichten des freundlichen und hilfsbereiten Hifinos. Aufgenommen in Kunstkopfsterophonie, primär rechtsseitig besprochen für optimalen Einsatz beim Lateral-Hörtraining nach Warnke.

"Mein Freund, der Hifino" (deutsch): 6 spannende und mit Botschaft versehene Geschichten des freundlichen und hilfsbereiten Hifinos. Aufgenommen in Kunstkopfsterophonie, primär rechtsseitig besprochen für optimalen Einsatz beim Lateral-Hörtraining nach Warnke.

Set bestehend aus Buch und textgleichen CD's.
Willy Wonka stand ganz allein in dem großen offenen Fabriktor. Seine Augen waren ungewöhnlich lebhaft. Plötzlich machte er ein paar komische kleine Tanzschritte, breitete die Arme aus und rief: «Willkommen, meine kleinen Freunde! Willkommen in der Schokoladenfabrik!» Der geheimnisvolle Willy Wonka öffnet zum ersten Mal die Tore seiner Schokoladenfabrik. Charlie kann es kaum fassen, dass er als eines der fünf glücklichen Kinder, die eine Goldene Eintrittskarte gewonnen haben, dort hineindarf. Denn Willy Wonka macht nicht nur die köstlichste Schokolade – er ist der beste Süßigkeitenerfinder aller Zeiten! Aber Charlie hätte nie gedacht, welche verrückten Abenteuer ihn in Wonkas Schokoladenfabrik wirklich erwarten würden ...

Die CD "Lesen lernen mit Bo und seinen Freunden" enthält sechs Geschichten für den Erstlese-Erwerb. Verwendung in Kombination mit dem dazugehörigen Textbuch ist empfohlen. Aufgenommen in besonders räumlicher Kunstkopstereophonie (rechtsohrig), vor allem in Verbindung mit Lateral-Training sehr gut nutzbar.

Die Ergänzungslieferung EL6 zum umfassenden Begleitwerk HANDBUCH ZUM PRÜFABLAUF für alle, die das Warnke-Verfahren in ihrer Praxis im Einsatz haben.

Inhalt der Ergänzungslieferung sind drei weitere Prüfschritte sowie Aktualisierungen / Anpassung bestehender Prüfschritte an neue Erkenntnisse. Kopiervorlagen, die für diese Schritte erforderlich sind, finden Käufer als Download in einem exklusiven Infokanal.

Das umfassende Begleitwerk für alle, die das Warnke-Verfahren in ihrer Praxis im Einsatz haben. Das im großen A4-Ordner gelieferte Handbuch beschreibt auf mehr als 500 Seiten detailliert die Prüfschritte des Warnke-Prüfablaufs. Darüber hinaus werden insgesamt rund 45 verschiedene Prüfschritte sowie deren Vor- und Nachbereitungshandlungen erläutert, Auswertungen beschrieben und Trainingsempfehlungen gegeben. Auf der im Lieferumfang enthaltenen CDROM ist ein umfassender Trainingscenter mit diversen Tests nebst vorgesprochenen Instruktionen enthalten - eine wertvolle Erleichterung für die Testdurchführung.

Das Handbuch wird als "Lose-Blattsammlung" geliefert und typischerweise alle 12-24 Monate erweitert.

Das Trainingsprogramm "AlphaPlus" bietet einen neuen Ansatz zur Förderung der Schriftsprachkompetenz Erwachsener. Insgesamt sieben Module können einzeln oder als Grundbildungsprogramm eingesetzt werden. Die Materialien zur Alphabetisierung wurden im Rahmen des vom BMBF geförderten Projektes "AlphaPlus" auf der Basis neurowissenschaftlicher Erkenntnisse entwickelt. "AlphaPlus" nimmt Bezug auf den Berufsalltag und ist auch für Menschen mit anderen Muttersprachen als Deutsch einsetzbar. Der Leitfaden informiert Kursleitende über die Arbeit mit "AlphaPlus": Er führt in das Thema funktionaler Analphabetismus ein, beschreibt detailliert die online verfügbaren Programmbausteine und berichtet über erste Praxiserfahrungen.

ISBN: 978-3-7639-5680-1

Dieser Band beschreibt den Gegenstand und die Aufgaben der Entwicklungspsychologie, stellt grundlegende Merkmale des Entwicklungsgeschehens und der Steuerung von Entwicklungsprozessen dar. Schließlich werden methodische Probleme und die Erhebungsmethoden der Entwicklungspsychologie behandelt.

ISBN 3-8017-0469-6

Das Buch bietet einen Überblick über die Beschreibung, Erklärung, Diagnostik, Therapie und Prävention von Störungen der Sprachentwicklung.

ISBN 3-8017-1673-2