Recherches et résultats d’études
Vous trouverez sur ces pages l’état des recherches que nous menons ou auxquelles nous collaborons.
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Projet de recherche en cours sur la GAP-Detection
Nous nous réjouissons de l’intérêt que vous portez à notre projet-pilote sur la GAP-Detection. Il est réalisé avec l’aimable soutien de l’Université de Californie Irvine, qui a déjà rassemblé en Amérique du Nord de larges données sur cette fonction de base. On entend par fonctions de base, les capacités fondamentales au niveau du module sonore, qui ont une importance primordiale pour qu’une personne ait une approche sûre du langage et surtout pour la discrimination des sons (discrimination phonologique).
Nous allons maintenant expliquer les notions clefs de ce projet de recherche. Vous pouvez cependant accéder directement à la GAP-Detection en cliquant
ici.
1. Le contexte
Ci-dessous sont listées les fonctions de bases qui ont dores et déjà été relevées pour nous en collaboration avec la faculté de médecine d’Hanovre sous la direction du Pr Uwe Tewes.
- Le seuil d’ordonnancement auditif (« traitement temporel de ce que nous entendons » – reconnaître le premier des deux signaux sonores espacés de 5 ms)
- Le seuil d’ordonnancement visuel (« traitement temporel de ce que nous voyons » - reconnaître le premier de deux flashs lumineux)
- L’audition directionnelle (sur le plan horizontal : reconnaître la direction d’un signal sonore)
- Tangage discriminations (reconnaître le plus grave de deux sons)
- La transposition auditivo-motrice (fingertapping : reproduire un rythme alternativement avec la main droite et la main gauche de façon synchrone avec un modèle)
- Le temps choix-réaction auditif (reconnaître le plus grave de deux sons et réagir rapidement)
- La reconnaissance d’un modèle de fréquence (reconnaître le son qui diffère dans une suite de trois sons)
- La reconnaissance d’un modèle de longueur de sons (distinguer le son le plus long dans une suite de trois sons)
Nous souhaitons réaliser un relevé systématique de données pour la GAP-Detection et vous demandons de bien vouloir participer à notre étude : pour ce faire vous devez effectuer un test de GAP-Detection à l’aide d’un casque (en aucun cas avec les haut-parleurs) sur votre ordinateur et nous communiquer vos résultats. Votre collaboration nous permet de collecter de nombreuses données de participants de tous âges et de dégager une tendance pour déterminer si l’âge joue aussi un rôle dans ces fonctions. En possession de ces données, nous saurons à l’avenir mieux tester les capacités auditives centrales qu’aujourd’hui et par conséquent aussi mieux les entraîner.
2. Le déroulement du test
Le test dure en général entre deux et trois minutes et prend fin automatiquement après certains critères d’arrêt. Il s’arrêtera à la suite d’une suite suffisamment longue de bonnes réponses ou après avoir atteint un maximum de 70 essais. L’ensemble du test peut nécessiter jusqu’à cinq minutes – merci de votre patience !
Pour tester votre GAP-Detection, il vous est demandé de reconnaître le « gap », c’est-à-dire la brève interruption au milieu de l’un des trois signaux sonores et de confirmer votre choix en cliquant sur la touche correspondante:
- Le gap se trouve dans le premier signal, cliquez sur le bouton de gauche
- Le gap se trouve dans le deuxième signal, cliquez sur le bouton du milieu
- Le gap se trouve dans le troisième signal, cliquez sur le bouton de droite
A la fin du test, vous pouvez visualiser votre score en cliquant sur « Cliquez ici pour envoyer le score » et envoyez-les nous par email pour que nous prenions ces données en compte. Merci de bien vouloir également nous communiquer les informations suivantes, celles-ci étant nécessaires à l’exploitation des données:
1. Date de naissance
2. Âge actuel
3. Sexe
4. J’accepte/je n’accepte pas que MediTECH me contacte par email pour d’autres renseignements
Pour participer maintenant au projet de recherche GAP-Detection, cliquez ici.
Nous restons à votre disposition pour toute question à l’adresse research@meditech.de et vous remercions de votre aide!
Aperçu des précédents projets de recherche - informations sur les projets
Les pages suivantes présentent les principaux résultats des études et de recherches effectuées sur l’ensemble de la méthode Warnke® et sur les thématiques apparentées. Vous trouverez également les publications spécialisées qui rendent compte des résultats majeurs de certaines études.
Cliquez sur les différents titres de thématiques pour accéder aux textes complets correspondants.
- Principes de la méthode Warnke®
- Normes de référence pour le Brain-Boy® Universal
- Efficacité prouvée de l’entraînement avec le Brain-Boy® Universal
- Une étude comparative montre les résultats probants de l’entraînement avec le Brain-Boy® Universal et le Lateral Training – l’entraînement proposé en cas de troubles de l’automatisation centrale apporte une amélioration considérable entre autres en orthographe.
- Article récapitulatif paru dans la revue allemande «Gehirn und Geist » (équivalent de Cerveau & Psycho) 1/2004 intitulé "Nachhilfe ade" (Adieu, soutien scolaire?)
- Lien vers l'édition "Spektrum der Wissenschaft"